每个县级城市和Yiwu教育培训学院的教育局教学和研究部门：

为了进一步加强在小学和中学中体育教师团队的建设，并根据“宗教省教育部教学和研究部的通知”的精神，促进体育教师的专业发展，以组织2016年教学部关于2016年组织教学研究评估和律师事务活动”（Zhejiang教学和研究办公室，ZHENG 2号[2016年] ZH， 2016年11月，在金华州的小学和中学评估。

评估省省小学和中学的物理和健康教学活动，是有效促进中小学中体育教师综合质量的一项重要措施，并不断提高学校体育教学的质量。要求所有城市根据“ 2016年度省省的物理和健康教学活动评估法规”的要求在选择和建议工作中做得很好（请参阅附件）。

省省教育部教学与研究系

2016年2月25日

附录：

2016年省省身体和健康教学活动的评估程序

1。时间和地点

有关详细信息，请参阅组织者的其他通知。

2。推荐方法

1。组织一个代表团队以根据城市参加评估。

2。每个城市都建议一名小学老师，初中老师和高中老师，三名老师不能具有同一性别。

3.每个城市的教学和研究人员都是团队负责人，可以报告一名教练。

3。参加教师的条件

1。中小学的全日制体育老师；由城市，县（城市，地区）选择和生产，它们的位置与省级评估相同（指综合内容，可以对特定的项目进行适当调整），并在注册时发出相应的评估和奖励文件。县（城市，地区） - 评估必须基于学校（或地区），并涵盖所有学校和教师。

2。从事体育教学超过5年（包括5年），教学期限为​​2016年7月31日。

4。法官组成

它由市政教学和研究人员，国家和省级屡获殊荣的参赛者以及省级特殊教师组成。

5。注册

建议根据城市进行注册。每个城市必须填写“评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估摘要的评估评估评估评估的评估评估评估评估评估评估评估评估评估评估，如果在截止日期内未报告评估，则被认为是豁免的。

6。资金

每个团队的运输，食品和住宿费用均由该单位偿还，其他费用应由组织者承担。

7。竞争内容和方法

（i）教学理论

1。教学设计

根据给定的教学内容和教学条件，一种教学设计，包括教学指导意识形态，教科书分析，学习情况分析，教学过程，站点布局，安全性预防，课堂时间表（有关模板，请参见附录3），时间为90分钟。

2。评估课程

在观看了体育视频课程后，参与的老师将根据规定的格式撰写分析报告（有关模板，请参见附录5），这将需要60分钟。

（ii）教学实践

1。广播练习，武术练习

作为城市的一个单位，“五颜六色的阳光”，“跳舞青年”和武术有氧运动“英雄男孩”，完成了城市中小学的无线电体操。

所有参与的球队都将一次竞争。不使用镜像演示动作。当男人和女人的运动方向不一致时，动作按照男孩的运动方向以统一的方式完成。武术和有氧运动根据法规统一说话。

2。队列队列

根据城市单位完成规定的队列和编队措施。

（1）竞争内容

在排球场的大小内2分钟内完成指定的内容。指定的内容包括两个部分：就地和旅行内容，每个指定项目的特定内容至少出现一次。

现场内容：专心站立，休息，遵循顺序，一列分为两列，然后还原，一列分为三列并还原。

三月期间的内容：①队列练习：跑步和站立。当您走时，向左，向右和向后转。 ②编队练习：在左侧进行全部移动，向右转，向左转，向右转，向后转动（选择其中两个）。

从起步位置开始，最终使团队回到起始位置。指定的内容可以独立安排并集成到完整的竞争中。应充分利用指定的场所以避免场地。在完成指定内容的前提下，可以添加内容以改善兴奋。如果独立添加的内容不正确，则将相应地扣除误差点。

（2）竞争方法

这三个团队成员都是从业者，并轮流担任指挥官，在队列中指挥。它负责三个队列和编队，报告，就地和旅行期间。

比赛开始后，指挥官将带团队进入场地的起始位置。在起始位置，面向裁判的座位，从一排水平线开始，然后以一排水平线回到起始位置。

（3）竞争要求

指挥官必须在队列比赛结束之前和结束时向裁判报告，裁判必须在报告中站起来。

小组前报告：

指挥官应跑到裁判席位进行报告。指挥官：“向裁判报告，×××代表团队的团队组比赛已经准备好，请指导。”

裁判酋长：“开始”。

指挥官：“是”。指挥官进入队列并开始队列组比赛。

队列组比赛结束后的报告：

指挥官应跑到裁判席位进行报告。指挥官：“向裁判报告，×××代表团队组比赛已经完成，请指导。”

裁判酋长：“退出”。

指挥官：“是”。指挥官跑到队列，并指挥团队离开场地。

（4）行动规格

指的是中国人民解放军的部队命令，Junfa [2010]第23号。

3。选定的项目

每个参与的老师将选择以下三个小组之一进行体育技能演示水平测试。参加该团队比赛的教师的选定项目不得重复。

第1组：田径比赛（现场比赛），田径比赛（田径比赛），有氧运动和舞蹈；

第二组：球（篮球），球（排球），球（足球）；

第三组：体操（技能），体操（乐器），武术（野蛮人）和武术（乐器）。

自选项目的特定内容：

（1）田径（田径）

快速跳动很长。男人和女人都使用300万板，站立和步行等级可以达到良好的水平，而下蹲等级则良好或以下。

（2）田径（田径比赛）

障碍跑 - 曲线跑步组合。整个旅程是100 m，包括连续40 m和60 m弯曲。在直路上的三个列交叉：雄性，从开始到第一列的距离为1372m，柱的高度为844m，柱的高度为9.14亿；女性，从开始到第一列的距离为13m，柱的高度为0.762m，柱的高度为85m。

结尾

起点

第1-2-3列

男性13.72m 9.14m 8.00m 60m

女性13.00m 8.50m 10.00m

（3）篮球（篮球）40m

站在终点后面的球上，用右手运球到第一个障碍物，然后向后转动球，用右手运球，用左手运球到第二个障碍物柱，并用右手运球，右手换手，在右手，肩膀或单手射击过程中，无论是单手奔跑，无论是在旅行中，无论是单手射击，无论是在旅行中，无论是奔跑，无论是在旅行中，无论是奔跑的，无论是奔跑的跑步，都可以奔跑，这是奔跑的舞台，奔跑，这是奔跑的舞台。胸部的前面，将球传递给测试对象的前面两次，然后将球射入中间。每个人都有两个测试机会，并计算出最佳分数。

传奇：O。 - 教师； ⊕ - 传输； * - - 阻止列；旅行路线

通过路线；运球路线；游行期间射击

（4）球（排球）

参与的老师将球握在服务区域，并遵守指示。服务后，他进入了野外区域。在收到对手的推球（发送或扔球）之后，他将继续进行自传和自助板，然后连接到前场区域以连接尖峰技术，然后在网前将网盖住一次。每个人都有两个测试机会，并计算出最佳分数。

每个步骤都是一项技术，步骤2-5中的4种技术（接收和击球，自传，自pad和尖刺技术）是一组连贯的击球动作。球不允许降落。自传和自助板的次数没有限制。

（5）球（足球）

参与的老师从中线出发并在旅途中拉动球（身体的任何部位都触摸了球）。球登陆后，他们将与助手合作，通过将球传递到脚内，与助手一起踢墙。该受试者使用脚的内部接收地面滚球，从辅助手机将球从助手滚动到依次运球，然后将球依次将球拖到障碍物上。经过最后的障碍后，他用脚步开枪。如何移动球以克服障碍没有限制。每个人都有两个测试机会，并计算出最佳分数。

（6）体操（技能）

参与的老师在指定区域等待出现。当它们出现时，他们举起右手，表明动作开始了。行动完成后，他们面对裁判，举起手臂，表明行动结束了。

参与的教师应以连贯的方式完成规定的行动组合。如果裁判表明他们允许，他们可以从失败的动作中继续进行。但是，如果一个动作反复失败了三次，则该动作将被计为零点。

参与的老师应穿简单的运动服和体操鞋，并且禁止穿着项链，戒指，手镯，手表和其他配饰参加比赛。

男士的技能组合运动：直立 - 鱼跳动 - 蹲下 - 蹲下跳入弯曲的身体和腿部俯卧撑 - 身体向前弯曲，双臂向前弯曲（停止） - 腿慢慢上升到头部手动架（停止2英寸） - 向前，转向直腿坐着 - 弯曲的腿 - 向前弯曲，向后弯曲，向后弯曲，双臂向前和直立 - （温度）侧面手动向前和前进。

Women's skills combination movements: upright - roll forward - upright, raise both arms through the side to the top, and the previous step is to balance the bend (stop 2") - Push the ground with one foot forward and roll forward to straight legs - Bend forward and backward to shoulder and elbows inverted (stop 2") - Bend back through one shoulder to balance the kneeling and support - kneel up - jump up sideways - turn forward and straighten forward.

（7）体操（乐器）

参与的老师在指定区域等待出现。当它们出现时，他们举起右手，表明动作开始了。行动完成后，他们面对裁判，举起手臂，表明行动结束了。

参与的教师应以连贯的方式完成指定的行动组合。如果操作失败或设备被删除，则如果裁判表示允许进行操作，则可以从失败的动作中继续进行。但是，如果一个动作反复失败了三次，则该动作将被计为零点。

参与的老师应穿简单的运动服和体操鞋，并且禁止穿着项链，戒指，手镯，手表和其他配饰参加比赛。

男士的平行条（低条）组合运动：握住手臂并用一只脚握住地面并将其弯曲，然后将其伸展到上部组件的腿上 - 慢慢上升到肩膀支架（停止2英寸） - 向前滚动并转动腿 - 弯曲膝盖，弯曲膝盖并支撑后摆动的身体180°组件腿 - 张开腿，向前伸出前向前，向前伸出前向前摆动和支撑前摆动 - 支撑前摆动。

妇女的平行条（低条）组合运动：跳高并支撑前摆动组件，腿坐下 - 向前滚动组件，腿坐下 - 将腿坐下 - 向前坐下 - 后摆身体180°腿坐下 - 弯曲膝盖并弹跳横杆并支撑后摆动 - 支撑前摆动。

（8）武术（徒手类）

“形状和精神拳头”武术惯例（请参阅一般高中课程标准实验教科书“体育与健康（强制性）”，有关所有教师的教学书籍，《人民教育出版社》，2007年1月出版）。

Preparation posture - step by step, clinging the fist, rushing the left and right side steps - open step pushing the palm and turning the palm and holding the fist - shocking the foot and smashing the fist - kicking the legs and punching the fist - horse stance and punching the left and right fist - shake the foot and punching the fist - kicking the legs and punching the fist - horse stance and punching the right and left fist - inserting the palm and推动手掌 - 钩住手掌并推动手掌 - 踢手掌 - 挥舞拳头 - 挥舞着手臂并打拳头 - 猛拉两倍的手掌 - 摇动手掌 - 挥舞着手臂并撞上脚 - 抬起肘部 - 伸出拳头 - 抬起拳头 - 抬起膝盖 - 抬起膝盖，将膝盖抬起 - 将棕榈伸入棕榈 - 塞在棕榈旁边 - 用棕榈向刀 - 割棕榈 - 并推开腿 - 转身抬起膝盖并推动手掌 - 抬起膝盖并推动棕榈 - 垫子 - 手掌 - 靠垫拳头握紧拳头 - 闭上动力。

（9）武术（乐器）

“健身短棒”武术惯例（请参阅《体育与健康》的强制性教育课程标准实验教科书“体育与健康” 7 - 9年级全册，《人物教育出版社》，2001年6月，第一版）。

准备工作 - 开始 - 抬起膝盖和挥杆 - 对角线 - 马姿势 - 平坦地戳上上层步骤 - 踩盖手柄 - 独立的切碎棒 - 戳脚，然后摇动脚 - 摇动脚 - 更换手柄 - 抬起手柄 - 抬起棍棒 - 抬起棍棒 - lunging棍 - 遵循台阶拾取手柄 - 垂直钉住趋势。

（10）有氧运动和舞蹈

“第三组国家有氧运动群众运动标准” 2级成人一组完整的运动集，地面运动（力量训练部分）未进行。参见2009年8月，中国有氧运动协会批准的“国家有氧运动大规模锻炼标准”。

用音乐显示一套完整的动作。同时对多人进行测试时，每组中的人将不超过三个人。

4。班的规定内容

上课前1.5小时，每个人将从给定的项目内容中随机选择一个主题，并独立准备课程，然后进行课程。受试者是高中四年级，二年级和二年级。时间为40分钟，学生人数约为30分钟，男人和女人的数量约为15。

竞争是根据“省省强制性教育运动和健康课程指导大纲”中“班级的基本要求”评估的。

8。评级和奖励

（i）评级

每场比赛的权重如下：

类别

竞争内容

部分

理论

部分

教学设计

5％

评估课程

5％

实践

部分

广播演习，武术练习

10％

队列队列

10％

选定的项目

30％

上课

40％

评分是分类的，也就是说，每个法官都独立地对每个项目中的所有参与教师分类（要么为特定的评估参考标准附加了电子草稿），因此确定一个第一和第二个位置是每个项目的，其余的是第三位，然后将它们转换为分数（分别为90、89和88点）。参与教师的每个项目的最终分数如下：从所有法官的分数中删除最高分数和最低分数，而剩余有效分数的平均得分是该项目的最终分数。集体项目得分是个人总分的分数。所有项目的总分数将转换为比例列，并添加到总分中。

（ii）奖励

根据个人比赛的总成绩，小学，初中和高中分别被排名。在一年的三个年级中，第一个奖项不超过5个，其余的是第二奖。

9。其他

1。竞争设备由会议提供。

2。联系人：

Chen Yijun，电话号码：。

Yu Lifeng，电话号码：。

附表1

参赛者参加评估和健康教学活动的参赛者的登记表摘要

团队：联系人：电话：

类别

姓名

性别

国籍

位置（标题）

选定的项目

单位（学校）名称

代码

项目名称

领导团队

教练

参

竞赛

教

分配

小学

特别的：

辅助项目：

辅助项目：

初中

特别的：

辅助项目：

辅助项目：

中学

特别的：

辅助项目：

辅助项目：

注意：1。选定的项目代码和名称：A1田径比赛（现场比赛），A2田径（田径比赛），A3有氧运动和舞蹈，B1 Ball（篮球），B2 Ball（排球），B3 Ball（足球），C1体操（TRECKS）（技能）（技能），C2体操（仪器），C3 Martial Arts（Freehand）（Freehand），C4 Martial Arts（C4 Martial Arts），C4 Martial Arts（C4 Martial Arts）。

2。盖章后，该表将在报告时移交给Yu Lifeng。电子版将发送到。

参与单位（盖章）：

年，月，一天

附表2

参加智省小学和中学体育和健康教学活动的运动员评估

姓名

性别

出生年

五颜六色的一英寸电子照片糊

国籍

学校

姓名

教育

学位

职称

毕业学校和专业

教

年限

工作时间